Erről tartottak sajtótájékoztatót szerdán.

Dr. AndrásIstván rektor elmondta, hogy a Dunaújvárosi Főiskola 2013-ban a hallgatói sikerességet állította középpontba. Ezt a gondolatottovábbfejlesztve, az addigi intézkedések eredményeire építve belső innovációs folyamatként 2014-ben elindítottaa Hallgatói Sikerességet Támogató, azaz a HASIT projektet.
Ezzel egy időben cél a hallgatói lemorzsolódás csökkentése volt. A fenti intézkedések eredményeként a kurzustelhagyók száma műszaki, informatika, természettudományi szakoknál 15%-al csökkent.

A HASIT projekt 3 alappillére:
I. szakmentori rendszer hatékony működtetése, sikerkritériumok azonosítása
II. tanulásközpontú környezet létrehozása
III. hallgatói motiváltság növelése

A szakmentori rendszer azzal a szándékkal jött létre, hogy segítse a hallgatók zökkenőmentes beilleszkedését a
főiskolai életbe, illetve támogassa őket a felmerülő tanulással és tanulmányok folytatásával kapcsolatos
problémák megoldásában. A DF szakmentori szervezete egy funkcióra, a tanulmányi-tanulási tanácsadásra
összpontosít elsősorban.


A diákoknak lehetőségük van mentor órákon és egyénileg is megkeresni a hozzájuk tartozó oktatót. Jelenleg 22szakmentor dolgozik a rendszerben.
A szakmentori rendszerben a nappali, a levelezős és a külföldi hallgatók is egyaránt részt vesznek. A2013/2014-es tanévben a programban az összes elsős hallgató részt vett, ami 549 nappalis és levelezős,továbbá 70 külföldi hallgatót jelent. Leginkább az alábbi problémákkal keresték fel a mentorokat:tantárgyteljesítés, igénybe vehető támogatásokkal kapcsolatos ügyintézés, halasztott vizsga, tantárgyütközésekelkerülése, kollégiumi problémák.

A Dunaújvárosi Főiskola szakmentori rendszerét 2014. februárban Mentor Oscar különdíjjal ismerték el.