A Dunaújvárosi Főiskolán fenruár 24-én rendezett konferencia célja, hogy fórumot teremtsen a főiskolák helyzetéről és szerepéről folytatott vitának és egyben kitekintést adjon az európai helyzetre. A kitekintés során négy sikeres felsőoktatással bíró országból (Hollandia, Finnország, Németország, Egyesült Királyság) invitált főiskolai vezető ad tájékoztatást az adott ország felsőoktatási intézményrendszeréről az alábbi szempontok szerint:

- Az adott ország felsőoktatási intézményrendszere (egyetem, főiskola, kutatóegyetem, szakfőiskola stb.) a bolognai rendszer bevezetése előtt és után

- Képzési szintek (foundation degree, bachelor, master, phd), a képzések irányultsága (academic, professional), az átjárhatóság kritériumai az egyes intézmények és az irányultságok között

- Az intézmények, ill. a képzési programok indíthatóságának kritériumai, az akkreditáló testület, annak jogosítványai, az akkreditációs eljárás folyamata. A minőség definíciója az egyetemi és a főiskolai képzések esetében.

- Egyetem kontra főiskola. Mennyiben különböző a szerepük? Társadalmi elvárások, népszerűség a jelentkezők körében.

- A felvételi rendszer az egyetemi illetve a főiskolai intézményekbe.

- Finanszírozási rendszer. Állami, magán, egyházi. Ki juthat állami finanszírozáshoz?

- Mi az ország célja? Néhány nagy egyetemi központ vagy több regionális intézmény?

- Tömegoktatás vagy elitképzés? Tapasztalatok.

A hazai helyzetről főiskolai rektorok adnak elemzéseket. A MAB elnöke a főiskolák akkreditációs törekvéseiről, az esetlegesen bevezetendő professional/academic fokozatokról, egy a maitól eltérő akkreditációs kritériumrendszerről osztja meg gondolatait a hallgatósággal. Az ipar elvárásairól a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara oktatási és képzési alelnöke szól.